ESTRUCTURA GENERAL DE UNA SESIÓN DE CLASE.

Como apoyo pedagógico para estructurar de  manera más eficiente las planeaciones, el Departamento de Asesoría Pedagógica brinda la siguiente información:

Toda sesión escolar se estructura bajo tres tiempos  fundamentales: la exposición, la fundamentación o respaldo de la exposición  y finalmente la práctica.

1. EXPOSICIÓN

A continuación se presenta de manera más detallada éstos tres tiempos:

Podemos distinguir tres tipos de exposición utilizados por el docente para transmitir su tema.

                                                                                                                                       

                                                                                                                                        1)EXPOSICIÓN TRADICIONAL:

Se refiere a la exposición verbal protagonizada por el docente  (palabra maestra)

Actividad del Docente: total

Actividad del Estudiante: limitada o nula.

2) EXPOSICIÓN INTERACTIVA:

Es la combinación de la exposición verbal docente con las aportaciones y el enriquecimiento  del grupo, logrando una retroalimentación mutua.

Actividad Docente: compartida

Actividad del Estudiante: compartida

3) EXPOSICIÓN CONSULTORA:

Bajo este tipo de exposición, la actividad del docente se delimita a reforzar, refutar o enriquecer el discurso y/o la práctica que el grupo genera tras establecer los  contenidos a trabajar.

Actividad Docente: se limita  a ser un completo mediador o apoyo al cual se puede consultar en la construcción de nuevos aprendizajes.

Actividad del Estudiante: es total, en función del contenido temático de los programas o del docente.

2. FUNDAMENTACIÓN Y RESPALDO DE LA EXPOSICIÓN.

    Tras la previa exposición del docente y con la finalidad de crear un aprendizaje más significativo, toda exposición se complementa con un respaldo creado por el docente, como alguna actividad en aula que puede ser:

§  Algún  ejercicio práctico o escrito

§  Material de apoyo visual creado por el docente

§  Material escrito.

§  Lectura de un libro

§  Esquemas, gráficos

§  Mapas

§  Analogías

§  Trabajo en equipo

§  Exposición

      Es decir cualquier actividad o material que se disponga como trabajo en clase y que permita una mejor interiorización de los contenidos.

          NOTA:

        Es recomendable no excederse en

        el  uso de una misma actividad

        para todas las sesiones.

  3. ACCIÓN.

Para concluir toda sesión escolar y una vez pasados las anteriores dos etapas  de exposición y la fundamentación material o argumentativa viene la actividad plena del grupo.

Con esto se quiere decir que toda exposición y desarrollo de clase se traduce en acciones realizadas por el grupo como tareas investigaciones etc.